Οι μαθητές των υπό κατάληψη σχολείων της Αθήνας δίνουν «ραντεβού» στις 10 το πρωί στα Προπύλαια ενώ συλλαλητήρια θα πραγματοποιηθούν και σε άλλες περιοχές της Ελλάδας
Εκατοντάδες 15χρονοι και 16χρονοι έφηβοι (και όχι μόνο) και οι εκπαιδευτικοί τους στριμώχνονται καθημερινά σε αίθουσες με 25 και 27 άτομα, ενώ η κυβέρνηση απαγορεύει τις συναθροίσεις δημόσια σε περισσότερα από 9 άτομα, και τους γάμους σε περισσότερα από 20…
Αποκαρδιωτικά τα συμπεράσματα της πανελλαδικής έρευνας που έκανε ομάδα γλωσσολόγων από το ΑΠΘ με το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας στους μαθητές σχολείων
Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία κλειστά θα παραμείνουν πέντε σχολεία ενώ σε ένα σχολείο επιβλήθηκε αναστολή λειτουργίας ενός τμήματος.
Μαζί με την επαναλειτουργία των σχολείων, οι αρχές ευρωπαϊκών χωρών και περιφερειών υιοθετούν και πάλι πιο αυστηρά μέτρα περιορισμού.
Ο κόμπος έφτασε στο χτένι. Δεν πάει άλλο. Ας αντιμετωπίσουμε ως χώρα το μεγαλύτερο ίσως εκπαιδευτικό πρόβλημα που έχουμε επί σειρά ετών. Γράφει ο Γεώργιος Μπαμπινιώτης.
Ο πρωθυπουργός κατέφθασε στο σχολείο φορώντας μάσκα, συνοδεία της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως.
Μια ασυνήθιστη σχολική χρονιά ξεκινάει σήμερα λόγω του κορωνοϊού. Και θα είναι για όλους μας ένα μεγάλο πείραμα. Πείραμα για την ετοιμότητα της κρατικής μηχανής (στα σχολεία φτωχή), για την ψυχραιμία των οικογενειών (ασταθής), για την υπομονή των μικρών ή μεγαλύτερων παιδιών μας (ως σήμερα μάλλον τα ωριμότερα).
Επανέρχεται, όπως διαβάζω, η διαγραφή των «αιώνιων» φοιτητών στα πανεπιστήμια από το τέλος της επόμενης ακαδημαϊκής χρονιάς με διάταξη που θα συμπεριληφθεί στον νέο νόμο-πλαίσιο του υπουργείου Παιδείας, που θα παρουσιαστεί το φθινόπωρο. Πόσο μπορεί να πείσει η σημερινή υπουργός Παιδείας ότι έχει πραγματική πρόθεση να αντιμετωπίσει το μοναδικό παγκοσμίως φαινόμενο των αιώνιων φοιτητών, μια […]
Θα μπορούσε να υποστηρίξει κανείς ότι είναι χρήσιμο, είτε σε προσωπικό είτε ακόμη περισσότερο σε κοινωνικό επίπεδο, αποφάσεις, κρίσεις, επιλογές, πρακτικές να υποβάλλονται, σε τακτά χρονικά διαστήματα εφαρμογής τους, σε μια διαδικασία αξιολόγησης και ανάδειξης τόσο των θετικών συμπερασμάτων και διαπιστώσεων που προκύπτουν όσο και των παραμέτρων εκείνων που πρέπει, ενδεχομένως, να ακολουθήσουν μια διαφορετική […]
«Όλα είναι έτοιμα για το πρώτο κουδούνι», σημείωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, που επισκέφθηκε το πρωί, το 10ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου στη Θεσσαλονίκη, στο πλαίσιο της περιοδείας που πραγματοποιεί σε σχολεία της Κεντρικής Μακεδονίας.
Τι προβλέπει η υπουργική απόφαση που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ
Δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα της κυβέρνησης, η νέα ΚΥΑ που ρυθμίζει τις τελευταίες λεπτομέρειες για το άνοιγμα των σχολείων τη Δευτέρα, αλλά και όλων των εκπαιδευτικών δομών.
Έπρεπε να προηγηθεί το φιάσκο της λευκής κόλλας για να έρθουν και πάλι στην επιφάνεια οι στρεβλώσεις και τα τρωτά του εξεταστικού μας συστήματος.
Πιθανότατα δεν υπάρχει άλλη χώρα στον κόσμο, στην οποία κάθε χρόνο η επικαιρότητα να κυριαρχείται επί τόσες πολλές ημέρες από την διεξαγωγή των εισαγωγικών εξετάσεων στα Πανεπιστήμια, τα θέματα τους και ακολούθως, τα αποτελέσματα και τις βαθμολογίες εισαγωγής. Γράφει ο Αγγελος Κωβαίος.
Επιστρέφει στα πανεπιστήμια το ανώτατο όριο σπουδών – Θα συνδέεται με το νέο σύστημα βαθμολογίας για τη χρηματοδότησή τους
Η πανδημία δεν έχει πλήξει μόνο τις αεροπορικές εταιρείες ή τις τουριστικές επιχειρήσεις, αλλά και τα πανεπιστήμια του αγγλόφωνου χώρου, που βασίζονται κατ' εξοχήν στους ξένους φοιτητές, καθώς προβλέπουν ότι θα έχουν σοβαρά οικονομικά ελλείμματα την επόμενη χρονιά. Αρθρο του Δημήτρη Τζιόβα.
Ο πολιτισμός της αρχαίας Ελλάδας ήταν μεγαλειώδης και μοναδικός, αλλά από το 2ο π.Χρ. αιώνα, που η χώρα έγινε αρχικά επαρχία της Ρωμαϊκής αυτοκρατορίας και ύστερα της Οθωμανικής , έπεσε σε αδράνεια και για δυο χιλιάδες χρόνια χάθηκε από το προσκήνιο της παγκόσμιας κοινότητας. Κατά το 19ο αιώνα οι Έλληνες κατάφεραν να απελευθερωθούν από τον […]
Νίκη Κεραμέως στα «ΝΕΑ»: Είμαστε έτοιμοι για δυναμικό ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς με ασφάλεια – Θα είμαστε σε συνεννόηση με τους ειδικούς για τη χρήση μάσκας από τους μαθητές
«Oι όροι ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης δεν γίνεται να καθηλώνονται στο όνομα μιας ισότητας "προς τα κάτω"»