Γραπτές διαδικασίες αξιολόγησης (δηλαδή τεστ) αλλά με «εξ αποστάσεως» μεθόδους προτείνει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στους εκπαιδευτικούς όλης της χώρας, οι οποίοι τις τελευταίες ημέρες «τσακώνονται» για το πώς θα αξιολογήσουν τους μαθητές τους. Με δεδομένο ότι ένα μέρος του πρώτου τετραμήνου στα σχολεία έγινε σε «ηλεκτρονικές» τάξεις, οι οποίες συχνά αντιμετώπιζαν τεχνικά προβλήματα, εκπαιδευτικοί τις προηγούμενες ημέρες διαφωνούσαν ζωηρά μεταξύ τους για το πώς θα βαθμολογήσουν τους μαθητές τους. Με κάποιους να προτείνουν πιο ευέλικτες μορφές αξιολόγησης και άλλους υπέρμαχους των διαγωνισμάτων και των τεστ.
Περιεχόμενο για συνδρομητές
Το παρόν άρθρο, όπως κι ένα μέρος του περιεχομένου από tovima.gr, είναι διαθέσιμο μόνο σε συνδρομητές.
